top of page
Blog: Blog2

OLIVER JEFFERS

  • Foto del escritor: entrehistories
    entrehistories
  • 18 sept 2018
  • 3 Min. de lectura

Actualizado: 26 sept 2018

Va nèixer el 1977 a Australia. És artista, il·lustrador i escriptor de llibres per infants de més de 3 anys.

En els últims anys, se l'ha considerat més que un autor, un home realista.



















El seu primer llibre va ser: "Cómo atrapar una estrella" al 2004.
Aquest llibre tracta sobre un nen que vol aconseguir agafar una estrella, i després de moltes dificultats ho aconsegueix.
Pensem que el que l'autor vol transmetre als infants és el sentiment de persistència, és a dir, que no es rendeixin i que persegueixin els seus somnis.
Textos i paratextos:
Aquest llibre, recomanat a nens de més de 3 anys, té una mida gran, fent així que tant els infants d’aquesta edat com els adults el puguin manipular amb facilitat. La portada és de tapa dura i de tacte setinat, el fons és de color blau fosc (imitant a la nit) i segueix la regla dels tres terços. A la part esquerra de la portada veiem el títol en lletra minúscula i a la part dreta les il·lustracions dels protagonistes de la història, el nen i l’estrella. Els colors de les lletres i les il·lustracions contrasten amb el fons. Aquest llibre conté 36 pàgines de cartolina i són més manipulables ja que els infants d’aquesta edat tenen la motricitat fina més desenvolupada i poden passar les pàgines amb més facilitat.
El conte no conté pròleg ni dedicatòria. Les il·lustracions ocupen gran part de la pàgina, aquestes tendeixen a ser de formes geomètriques. Tant a la part superior com a la inferior hi trobem la tipografia de mida petita i en minúscula. En general surten tots els colors, però els que predominen més són el vermell, el blanc, que són els colors dels protagonistes.
Enllaços d'interès:
https://www.youtube.com/watch?v=7tLZJUQNFpM
http://apegoyliteratura.es/como-atrapar-una-estrella/



Aquest llibre s''anomena: "Perdido y encontrado" al 2005.
Aquest llibre tracta sobre un nen que un dia es troba a un pingüí a la porta de casa seva. Després de viure diverses aventures junts, el nen decideix tornar al pingüí al pol sud, però una vegada allà s'adona de l'amistat que tenen entre ells i decideixen tornar junts cap a casa. 
Pensem que aquest conte intenta fomentar el sentiment d'amistat i fer veure als infants que cal ajudar-se entre ells i ser amics amb tothom, tot i que siguin diferents a nosaltres.
Enllaços d'interès:
https://www.youtube.com/watch?v=HOfdajBzLpQ
http://literaturarespetuosa.blogspot.com/2015/07/resena-perdido-y-encontrado.html


Aquest llibre s'anomena: "El increíble niño come libros" al 2006.
Aquest llibre explica la història d'un nen que es menjava els llibres i un dia es va adonar que així es feia més llest. Així que va seguir menjant-ne per convertir-se en el nen més llest del món, però al final va veure que li agradava més llegir-los que menjar-los. 
Creiem que aquest conte ens ensenya que hem de lluitar pel que volem i no agafar sempre el camí més fàcil.
Enllaços d'interès:
https://www.youtube.com/watch?v=b7Y9kjtChpI
http://literaturarespetuosa.blogspot.com/2016/09/resena-el-increible-nino-comelibros.html




Aquest llibre s'anomena: "El corazón y la botella" al 2010.
Aquest llibre tracta sobre una nena a la qual li afecta molt la pèrdua d'una persona estimada.  Aquesta passa per moments difícils fins que una amiga l'ajuda a superar-ho.
Creiem que aquest conte ens mostra les dificultats que ens sorgeixen davant la pèrdua d'una persona estimada, utilitzant la metàfora del cor dins de l'ampolla.
Enllaços d'interès:
https://www.youtube.com/watch?v=XFBD7E-Bcl8
https://entreactividadesinfantiles.com/2014/11/17/libros-chulos-el-corazon-y-la-botella/







Aquest llibre s'anomena: "Arriba y abajo" al 2010. Aquest mostra l'amistar entre un nen i un pingüí que ja s'havien conegut anteriorment al llibre "Perdido y encontrado".
El llibre explica com el pingüí vol aprendre a volar ja que te ales, i de cop desapareix. El nen tot preocupat el va buscant fins que el troba en un circ. Finalment marxen tots dos perquè al pingüí ja no li agrada volar. 
Ens sembla que és una història sobre l'amistat i la importància de perseguir els somnis, ja que el nen, tot i que veu que és impossible que el pingüí voli, l'ajuda a lluitar pel seu somni i li dona suport.
Enllaços d'interès:
https://www.youtube.com/watch?v=UojpnCyCrtUç
https://pekeleke.es/libros/arriba-y-abajo-de-oliver-jeffers/






 
 
 

Entradas recientes

Ver todo

1 Comment


nuteg15
May 31, 2020

Muy interesantes estas reseñas. Os dejo algunas más en un blog que se llama <a href="https://laranitalectora.com/">La Ranita Lectora</a>. En concreto para mi libro favorito, <a href="https://laranitalectora.com/album-ilustrado/un-libro-para-cambiar-el-mundo-la-coleccionista-de-palabras/">La coleccionista de palabras</a>, además ofrecen una propuesta pedagógica.

Like

1001 LIBROS INFANTILES QUE HAY QUE LEER ANTES DE CRECER

Julia Eccleshare

9788425344190.jpg

FITXA TÈCNICA

Títol: 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer

Autor: Quentin Blake i Julia Eccleshare 

Editorial: Grijalbo

Publicació: 2009

Suport: Paper

Enquadernat: Tapa dura

ISBN: 9788425344190

Edat recomanada: De 0 a 12 anys

SÍNTESI

En aquest llibre hi trobem un ventall de contes, tant clàssics com actuals, on es fa un viatge pels millors llibres infantils de tots els temps, fent així que els infants puguin endinsar-se dins d’altres mons i històries, ja siguin del passat, del present o del futur.

El llibre està organitzat de manera que dins d’aquest es pot observar una diversitat de contes i amb unes petites explicacions que et donen la informació necessària per poder escollir el llibre més adient per al lector.

Blog: Service
IMG-6458.JPG

TITIRITEROS DE BINÉFAR

El dia 26 de setembre de l’any 2018, els Titiriteros de Binéfar van fer el seu espectacle a la Universitat de Lleida. Al veure aquesta representació ens vam adonar que és una actuació molt divertida, molt dinàmica i sobretot molt treballada, ja que tots els materials que van utilitzat estaven repartits per l’escenari fent així que tinguin més significat en la història. Ens va semblar molt interessant que utilitzessin un suport per poder extreure dels costats els noms dels autors i autores que treballen a l’obra, ja que així es crea una relació entre l’autor i la seva obra i així l’espectador pot prendre consciència d’on ve aquest text oral i pot aprendre més sobre poesia.

La parella de titiriteros la formaven un noi i una noia, que anaven vestits d’una manera característica, ja que el noi vestia una faldilla vermella i la noia uns pantalons blaus. No només és important el missatge que es transmet a partir de la parla o el llenguatge no verbal, sinó el missatge ocult que hi ha en petits detalls, ja que com han explicat els protagonistes era una manera d’enviar un missatge per trencar amb els estereotips de gènere.


Un punt clau dins l’obra era la utilització de diversos instruments, com per exemple la guitarra, ja que fa que els infants estiguin més atents i segueixin molt més l’obra. Una altra forma de captar l’atenció són els canvis de veu que feia la protagonista, igual que la constant utilització de ritmes i onomatopeies, a banda dels gestos i la participació del públic aplaudint al ritme de la música i cantant cançons.

Durant l’obra han utilitzat l’expressió ¡Qué chorpatelicos sois!, que és una expressió que va crear l’autor Federico García Lorca a uns nens que es va trobar jugant al carrer. Ens sembla una bona manera de fer honor a aquest autor, ja que aquesta paraula va ser una creació seva jugant amb les paraules, de la mateixa manera com jugaven aquells nens, i fent que la gent pari i analitzi l’expressió, perquè es pot entendre de diferents maneres.

A l’utilitzar aquells autors i autores amb les seves obres i cançons aconsegueixen apropar la literatura als infants, fent que els creï curiositat i interès sobre la literatura.

Finalment, al treballar-ho a classe i veure aquest espectacle, ens hem adonat que en el moment de contar un conte o una història, no només ens hem de fixar en que sigui entretinguda i ens agradi, sinó tenir en compte tots els elements que l’envolten, els autors que l’han creat i les preguntes per què?, per a què? i com?.

Consulta: http://www.titiriteros.com/es/compania.html 

Blog: Welcome

©2018 by Entre històries.... Proudly created with Wix.com

bottom of page