Blog: Blog2

Buscar

ANTONIO RUBIO

entrehistories
18 sept 2018
2 Min. de lectura

Actualizado: 27 sept 2018

Va nèixer a un petit municipi de Toledo al 1953. A banda d'haver exercit de mestre també és un gran poeta i escriptor, es defineix com un amant de l'alfabet. Ha format part de l'Acció Educativa i de l'associació Pizpirigaña.

Els seus llibres estan dirigits a infants entre 0 i 3 anys.

Aquest llibre s'anomena "Cinco" i va ser publicat l'any 2005.

En aquest conte hi apareixen els cinc primers números, cada un relacionat amb la seva il·lustració corresponent.

Pensem que és una bona manera de familiaritzar als infants amb aquests primers números, ja que dins del llibre es creen rimes i això capta la seva atenció.

Enllaços d'interès:

https://www.youtube.com/watch?v=DriwFbOo3Gg

http://canallector.com/6337/Cinco#

Aquest llibre s'anomena "Cocodrilo", i també és de l'any 2005.

Aquest conte té com a personatge principal un cocodril de color verd. A partir d'aquest et va ensenyant els colors dels diferents objectes que té.

Com a curiositat volem dir que pensem que la majoria dels colors que hi apareixen són els de l'arc de sant Martí.

Pensem que aquest conte és un molt bon suport per ensenyar els colors als infants.

Enllaços d'interès:

https://www.youtube.com/watch?v=GMyaDpulbS0

http://canallector.com/6338/Cocodrilo

Aquest llibre es titula "Miau" i és del 2005.

En aquest conte hi podem trobar els sons que realitzen els diferents animals, associant-ho amb les imatges corresponents.

Pensem que es una molt bona manera d'aprendre-ho ja que els animals acostumen a agradar molt als infants i en aquest llibre les imatges ocupen la major part de la pàgina.

Enllaços d'interès:

https://www.youtube.com/watch?v=UVt93MS-H9Q

Aquest llibres es diu "Violí" i es de l'any 2014.

En aquest conte els nens poden conèixer els noms, els sons i les formes d'alguns instruments a partir de les il·lustracions d'aquests.

Pensem que aquest conte és molt divertit per aprendre els instruments, pero cal que una persona l'expliqui cantant.

Enllaços d'interès:

https://www.youtube.com/watch?v=FTpbAGCcHvs

Aquest conte s'anomena "Luna" de l'any 2005.

En aquest conte podem veure una repetició constant de la lluna, tant del nom com de la seva imatge, pensem que això ajuda als infants a aprendre aquest concepte. Igual que la rima que es produeix al llarg del conte.

Creiem que "cantant" és una bona manera per captar l'atenció dels infants i facilitar així el seu aprenentatge.

Textos i paratextos:

Aquest llibre, recomanat a nens de menys de 3 anys, té una mida petita i tant la portada com les pàgines, que són 16, estan fetes de cartró gruixut, fent així que el puguin manipular amb facilitat. Els costats són rodons per a que els infants no es facin mal. Tant a la portada com a dins, el fons és d’un sol color, la lluna i les altres il·lustracions que l’acompanyen ressalten. En aquest cas, la lluna està situada al centre, donant-li així protagonisme.

El conte no conté pròleg ni dedicatòria. Dins el llibre veiem una repetició de l’element principal, la lluna. A més, relaciona la imatge amb el seu nom corresponent, facilitant l’aprenentatge dels infants introduint-los en la lectoescriptura. La tipografia és gran i amb lletra de pal.

Enllaç d'interès:

https://www.youtube.com/watch?v=EAkQe0HBqU4&t=31s

Entradas recientes

Ver todo

OLIVER JEFFERS

URSULA WÖLFEL

Comments

1001 LIBROS INFANTILES QUE HAY QUE LEER ANTES DE CRECER

Julia Eccleshare

FITXA TÈCNICA

Títol: 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer

Autor: Quentin Blake i Julia Eccleshare

Editorial: Grijalbo

Publicació: 2009

Suport: Paper

Enquadernat: Tapa dura

ISBN: 9788425344190

Edat recomanada: De 0 a 12 anys

SÍNTESI

En aquest llibre hi trobem un ventall de contes, tant clàssics com actuals, on es fa un viatge pels millors llibres infantils de tots els temps, fent així que els infants puguin endinsar-se dins d’altres mons i històries, ja siguin del passat, del present o del futur.

El llibre està organitzat de manera que dins d’aquest es pot observar una diversitat de contes i amb unes petites explicacions que et donen la informació necessària per poder escollir el llibre més adient per al lector.

Blog: Service

TITIRITEROS DE BINÉFAR

El dia 26 de setembre de l’any 2018, els Titiriteros de Binéfar van fer el seu espectacle a la Universitat de Lleida. Al veure aquesta representació ens vam adonar que és una actuació molt divertida, molt dinàmica i sobretot molt treballada, ja que tots els materials que van utilitzat estaven repartits per l’escenari fent així que tinguin més significat en la història. Ens va semblar molt interessant que utilitzessin un suport per poder extreure dels costats els noms dels autors i autores que treballen a l’obra, ja que així es crea una relació entre l’autor i la seva obra i així l’espectador pot prendre consciència d’on ve aquest text oral i pot aprendre més sobre poesia.

La parella de titiriteros la formaven un noi i una noia, que anaven vestits d’una manera característica, ja que el noi vestia una faldilla vermella i la noia uns pantalons blaus. No només és important el missatge que es transmet a partir de la parla o el llenguatge no verbal, sinó el missatge ocult que hi ha en petits detalls, ja que com han explicat els protagonistes era una manera d’enviar un missatge per trencar amb els estereotips de gènere.

Un punt clau dins l’obra era la utilització de diversos instruments, com per exemple la guitarra, ja que fa que els infants estiguin més atents i segueixin molt més l’obra. Una altra forma de captar l’atenció són els canvis de veu que feia la protagonista, igual que la constant utilització de ritmes i onomatopeies, a banda dels gestos i la participació del públic aplaudint al ritme de la música i cantant cançons.

Durant l’obra han utilitzat l’expressió ¡Qué chorpatelicos sois!, que és una expressió que va crear l’autor Federico García Lorca a uns nens que es va trobar jugant al carrer. Ens sembla una bona manera de fer honor a aquest autor, ja que aquesta paraula va ser una creació seva jugant amb les paraules, de la mateixa manera com jugaven aquells nens, i fent que la gent pari i analitzi l’expressió, perquè es pot entendre de diferents maneres.

A l’utilitzar aquells autors i autores amb les seves obres i cançons aconsegueixen apropar la literatura als infants, fent que els creï curiositat i interès sobre la literatura.

Finalment, al treballar-ho a classe i veure aquest espectacle, ens hem adonat que en el moment de contar un conte o una història, no només ens hem de fixar en que sigui entretinguda i ens agradi, sinó tenir en compte tots els elements que l’envolten, els autors que l’han creat i les preguntes per què?, per a què? i com?.

Consulta: http://www.titiriteros.com/es/compania.html

Blog: Welcome